PRIMARIO

El viernes 3 de octubre, los alumnos de 2º grado vivieron una experiencia ¡increíblemente divertida y educativa! Participaron de un taller que los puso en movimiento y les dejó aprendizajes para toda la vida. Nos visitó el equipo de “Biciescuelas Argentinas”, un hermoso proyecto nacional que promueve el uso de la bicicleta como medio de transporte cotidiano, seguro, saludable y amigable con el ambiente.  La propuesta busca que los más chicos se familiaricen con la bici no solo como un juego, sino también como una herramienta de autonomía, confianza, motricidad y seguridad vial. La jornada se dividió en dos momentos muy especiales: Primero, recibieron una charla muy interesante del personal de Protección Vial y Civil, donde aprendieron la importancia de respetar las normas de tránsito y cómo cuidar su seguridad en la vía pública.  Después, llegó el momento de ¡divertirse a lo grande! Participaron de dos espacios lúdicos. Un recorrido en bicicleta con obstáculos, donde demostraron su destreza pedaleando con cascos y chalecos, ¡como verdaderos ciclistas profesionales! Y un entretenido Juego de la Oca temático, en el que cada casillero traía una sorpresa y una enseñanza sobre movilidad segura. Sin dudas, fue un día lleno de alegría, movimiento y conciencia.  Agradecemos al equipo de Biciescuelas y a todos los que hicieron posible esta actividad. ¡Seguimos aprendiendo juntos, siempre en movimiento!

Conocer las culturas latinoamericanas es importante porque enriquece la identidad personal y colectiva, fomenta el respeto y el conocimiento entre diferentes grupos. Ofrece una comprensión más profunda del pasado histórico, las tradiciones y la rica diversidad del continente.   Alumnos de sexto grado realizaron una muestra organizada en distintos stands para compartir con la comunidad del colegio, la cultura del país latinoamericano asignado. Esta actividad organizada por los docentes de las Ciencias, recibió el apoyo de cada una de las familias de los niños, que asumieron una gran responsabilidad para llevar a cabo la muestra. La comprensión de la diversidad cultural es fundamental para construir puentes evitando que las diferencias se conviertan en barreras que impidan el crecimiento social.

“Los libros son un recurso imprescindible para el proceso formativo de todo niño, les permiten imaginar, descubrir, viajar y conocer sobre el mundo que los rodea” Pierina Taverna de 5 B presentó ante sus compañeros, un libro que ella misma escribió “ Me desperté Vampiro”. Con la ayuda de  Amalia Trenier, otra niña del mismo grado,en las ilustraciones y su madrina en la edición, pudo concretar su sueño de convertirse en una pequeña escritora. En un agasajo sencillo, contestó las preguntas de sus pares sobre su pasión por la lectura y escritura de libros. Además mostró varias ediciones de su obra, donando a la institución, dos de ellas.Fue un momento donde el protagonismo estuvo de su lado compartiendo con alumnos, docentes y familia, este gran talen

Alumnos de la institución junto a niños de otras escuelas que pertenecen al Proyecto Educativo Regional de Campamento Coral, participaron de dicha actividad, celebrando el miércoles 8 de octubre un maravilloso concierto en la ciudad de Sastre y Ortiz. Con sus voces, llenaron de rock nacional el Colegio “San Francisco de Asís” incluyendo en su repertorio temas que emocionaron a los presentes. La localidad de Sastre, donde se iniciaron los ciclos del concierto del Campamento Coral, fue sede por tercera vez, recibiendo a más de 150 niños que en dos días compartieron ensayos, juegos, paseos, comidas, visitas y recorridos. ¡Gracias familias por apoyar las distintas propuestas institucionales y asumir con responsabilidad que se puedan llevar a cabo! ¡Gracias profe Belén Picard por sumar a nuestros niños a esta hermosa actividad!

Una vez más los alumnos de Tercer y Cuarto grado participaron de la Olimpíada de Matemática Ñanducito. Como todos los años, la institución se suma a la propuesta de la escuela Nº 1247 Centenario de Rafaela, que desde el taller de Matemática organiza la Olimpíada  Ñanducito, en la que participan alumnos de Tercer  y Cuarto grado  de las escuelas primarias de la ciudad y zona, que muestren aptitudes relevantes para resolver problemas. En el presente año fueron seleccionados para participar, los siguientes alumnos de Tercer Grado : Joaquín Viotto Bedini, Isabel Pinnola Beninca, Joaquín Frana, Lisa Airetto, Pedro Tosoratto.  De Cuarto Grado : Lorenzo Williner, Robertino Carelli, Felipe Schenfeld, Gino Ferrero y Rosario Álamo. La selección se llevó a cabo por parte de las docentes tutores que acompañaron a los niños en la resolución de situaciones problemáticas, en un taller semanal. Estos mismos niños representaron a nuestro colegio el día jueves 30 de octubre en la escuela Nº 1247 Centenario.¡Felicitaciones a los niños  por sus logros!

El viernes 31/10 los alumnos de tercer grado visitaron por última vez el Campo de Deportes para trabajar en la Huerta. Sembraron calabazas y disfrutaron del cierre del proyecto compartiendo una rica merienda entre todos.Durante este año muchos docentes se sumaron con sus grupos a la propuesta, pero también nos acompañaron con el traslado Luis y Javier, nuestros choferes. Del mantenimiento estuvieron pendientes Marisel y Omar, que regaron y cuidaron nuestras frutas y verduras.Algunos abuelos y padres también, pudieron asesorarnos con la siembra y la cosecha. Gracias a todos, porque cada uno desde su lugar es importante para que este proyecto, por y para nuestros niños, pueda llevarse a cabo.

Alumnos de sexto grado de nuestra institución y sexto grado del Colegio Misericordia, participaron de una hermosa jornada en el Campo de Deportes el 31/10. El encuentro entre las comunidades educativas de ambas instituciones, responde a la necesidad de generar espacios de intercambio que enriquezcan la experiencia formativa de los estudiantes. Esta articulación interinstitucional promueve el desarrollo de habilidades sociales esenciales, el respeto por la diversidad, la capacidad de trabajo colaborativo y la construcción de vínculos que trascienden los límites institucionales.El proyecto se enmarca en un momento de especial significación histórica: la celebración de los 150 años de presencia misionera de la Familia Madre Rossello en América y los 100 años del carisma Marista en la comunidad del Colegio San José. Los niños desarrollaron competencias de comprensión lectora y análisis literario mediante actividades lúdicas basadas en “El misterio del mayordomo”, literatura común en ambas instituciones y además facilitaron el conocimiento y valoración de los carismas de la Madre Rossello y de San Marcelino Champagnat.

En sexto grado, en el área de Ciencias Naturales, los alumnos trabajan con el contenido Atmósfera y tiempo atmosférico, entre otros. Como propuesta para tomar contacto con la realidad de lo aprendido, visitan la ESTACIÓN METEOROLÓGICA ubicada en el Aeródromo de nuestra ciudad, estación que depende del Servicio Meteorológico Nacional. Allí, con la guía de  los meteorólogos, hacen un recorrido por la Estación, toman contacto con los instrumentos de medición del tiempo, reciben información sobre la función de cada uno de ellos y cómo  se pueden registrar los datos meteorológicos necesarios para pronosticar el tiempo de Rafaela, realizar estudios climáticos de la región y emitir alertas meteorológicas

En el marco del Mes del Medio Ambiente, los alumnos de Tercer Grado participaron de una enriquecedora jornada de concientización ambiental. La actividad tuvo lugar en el microcine del colegio, donde los estudiantes asistieron a una charla reflexiva sobre el cuidado del entorno que nos rodea, especialmente enfocada en nuestra ciudad. Como parte de la propuesta, disfrutaron de una obra de teatro didáctica a cargo de la Dirección General de Medio Ambiente de la Municipalidad de Rafaela, la cual, a través del arte y el humor, transmitió valores fundamentales sobre la importancia de proteger nuestros recursos naturales y mantener una ciudad limpia y saludable para todos.

En el área de Matemática, no solo resolvemos problemas o trabajamos con operaciones: también aprendemos y compartimos experiencias innovadoras y significativas que destacan el valor del trabajo colaborativo. Esta propuesta surge con el propósito de fortalecer los aprendizajes matemáticos a través de la construcción de vínculos enriquecedores entre estudiantes de distintos grados. El trabajo conjunto y el acompañamiento entre pares, enmarcados en una modalidad de apadrinamiento, no solo consolidan los contenidos escolares, sino que también favorecen el desarrollo de valores esenciales como la empatía, la responsabilidad, el respeto y la cooperación. Este enfoque pedagógico permite que los más grandes guíen y acompañen a los más pequeños, generando un clima de confianza y aprendizaje mutuo. Lo han demostrado con entusiasmo y compromiso los alumnos de 3° B y 5° B, quienes, a través de esta experiencia, no solo han afianzado sus conocimientos, sino que también han crecido como personas. Juntos formamos un gran equipo, convencidos de que aprender es mucho más que estudiar: es compartir, acompañar y crecer juntos.